DanielGil Pérez
Sobre mi
Es profesor de física general y de ì mecánica en la Universidad de Valencia, catedrático de ì física y química en institutos de bachillerato, ì catedrático de física y didáctica de la física en la ì Universidad Autónoma de Barcelona y, posteriormente, en ì la Universidad de Valencia donde ha sido catedrático de ì universidad en el Departamento de Didáctica de las ì Ciencias Experimentales hasta su jubilación en septiembre ì de 2006. Ha sido invitado por numerosas universidades de ì Argentina, Brasil, Cuba, Francia, México, Portugal, Reino ì Unido, Uruguay. y ha colaborado con la UNESCO y la OEI. ì Ha dirigido igualmente la confección de 28 libros y 28 ì vídeos para un curso de formación del profesorado de ì ciencias a través de la Televisión Educativa ì Iberoamericana, impartido en una docena de países. Ha dirigido 20 tesis doctorales alrededor de los ì problemas que plantea el proceso de enseñanza-aprendizaje ì de las ciencias y actualmente dirige 5 más. Ha publicado ì numerosos trabajos sobre educación científica en revistas ì internacionales, así como diversos libros. Ha obtenido un primer y dos segundos premios nacionales ì de investigación educativa, concedidos por el Ministerio ì de Educación y Ciencias. Actualmente dirige investigaciones centradas en la ì alfabetización científica, la imagen de la ciencia y de ì la tecnología en la educación y, muy especialmente, en ì torno a la educación para la sostenibilidad. http://www.uv.es/gil/
Publicaciones
De las concepciones a los modelos en la enseñanza de las ciencias
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La Tierra: un planeta en riesgo
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ENSEÑAR QUIMICA HOY
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IMAGINAR UNA EDUC.PARA EL SIGLO XXI / HABILIDADES SOCIALES / PROYECTOS EUROPEOEL CONSTRUCTIVISMO HOY
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LA FASE DE CIERRE DE LA SECUENCIA FORMATIVA / LOS VALORES EN LA ESCULA, HOY /INTRODUCCION A LA PRACTICA PSOCOMOTRIZ
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El informe PISA: análisis crítico.
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LOS RECURSOS ESPECIFICOS COMO MOTOR DE CAMBIO / LIBROS RECOMENDADOS / LAGESTION DE LA CALIDAD PEDAG. A TRAVES.
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EL PATRIMONIO EN LA ESCUELA
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La sostenibilidad, un compromiso de la escuela