¿Cómo podemos repensar las jornadas escolares, los horarios lectivos y otros aspectos vinculados al tiempo en el ámbito educativo para construir entornos más enriquecedores y equitativos, tanto para educadores como para alumnos?
La gestión del tiempo en la educación desempeña un papel fundamental en la calidad del aprendizaje y el bienestar de todos los implicados. Por ello, en esta ocasión, os invitamos a reflexionar sobre este tema tan crucial con este texto, de la mano del Equipo Cuidem-nos de la UAB. Y vosotros, ¿qué opináis?
Podéis encontrar este artículo en la Revista Aula nº278 “Placer y educación” (clic aquí).
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