Gestos, toques en pantalla y formación crítica
Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (Brasil)
Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória (Brasil)
Prefeitura Municipal da Serra-ES (Brasil)
En este artículo ilustramos parte de una investigación con alumnado brasileño de primaria utilizando la app Multibase. Este dispositivo permite el desarrollo de tareas que pueden facilitar el aprendizaje de conceptos de números, bases y operaciones aritméticas. El estudio subraya la importancia de la integración de gestos y toques en pantalla en …
