Dentro del ámbito de la formación del profesorado, el momento presente se caracteriza por la búsqueda de nuevos modelos, todos ellos con un objetivo común: el desarrollo de las competencias profesionales relacionadas con la práctica docente; y esto, a partir de metodologías basadas en un equilibrio entre la práctica en el aula y los conocimientos teóricos, entre los que se incluyen tanto conocimientos didácticos relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje (planificación y gestión de las sesiones, evaluación, etc.) como conocimientos disciplinares (en nuestro caso, relativos a…
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