Pretendemos responder parcialmente a estas preguntas, mostrando las implicaciones que nuevas teorías y prácticas desarrolladas en los últimos años pueden tener en lo que pensamos y hacemos las personas que vivimos y trabajamos con niñas y niños.
Una nueva escuela para una nueva sociedad
Tres factores han convertido a la escuela, y sobre todo a la “primera escuela”, en el primer lugar de convivencia de los niños con otras personas, tanto adultos como iguales. Por una parte, la desaparición de la familia extensa y, con ella, de las relaciones cotidianas entre hermanos y primos de difere…
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