Entre la modalidad oral y la escritura: el manual escolar
El propósito del siguiente artículo es analizar las condiciones que hacen de los manuales de enseñanza para alumnos de la escuela primaria un género particular de escritura. El estudio se apoya en la premisa de que la especificidad de dicho género viene dada por el hecho de que representa en la instancia escrita la situación oral concreta constituida por el dictado de la clase. Para nuestro trabajo, asumimos que las formas particulares de la escritura que el discurso de la clase asume en dicha representación evidencian una dial…
