El trabajo en pequeños grupos aparece como una alternativa a la organización tradicional de la clase (sobre todo a partir de la Primaria), en la que el profesor se dirige al grupo de alumnos haciendo exposiciones, proponiendo ejercicios, dando explicaciones; en este caso, el modo predominante de relacionarse con los alumnos es el de “reciprocidad simple” (Mehan, 1979): el profesor formula una pregunta (cuya respuesta conoce), escoge a un estudiante para que responda y evalúa y comenta la respuesta pasando, según los casos, a otro estudiante o formulando otra pregunta. Los alumnos tienen…
