La realización de murales es un método de trabajo que facilita el comienzo de una actividad de formación matemática, así como la presentación de conclusiones una vez finalizada la misma. Todas las situaciones propuestas en este artículo se refieren a actividades con grupos de personas adultas, pero pensamos que también podría utilizarse con alumnado de secundaria.
Este método facilita al formador percibir las representaciones previas que los participantes en una actividad tienen a propósito de un tema, antes de comenzar un período de formación en torno a él; o bien, darse cuent…
Autor
Françoise Cerquetti-Aberkane
Profesora de formación incial y permanente de profesorado de escuela primaria. IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres) de Créteil Centre Bonneuil. Route de Brevannes 94861 Bonneuil. Francia.
