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El concepto de biodiversidad

Propuesta didáctica mediante la investigación guiada

Fátima Aguilera Padilla, María Lucía Lendínez Barriga

Universidad de Jaén

El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias basado en la investigación es una aproximación pedagógica efectiva y motivadora que sitúa al alumnado en el eje del proceso de aprendizaje y establece la analogía del alumno como científico. Se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje del concepto de biodiversidad mediante la investigación guiada y con la participación de investigadores y alumnado y profesorado de secundaria.

Imagen inicial. Mesa de trabajo en el laboratorio

Imagen inicial….

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