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El diseño de unidades didácticas en el proyecto IRES a partir de un ejemplo: “Vivir en la ciudad”

La unidad didáctica en un contexto más amplio

Pese al carácter limitado que, en muchos sentidos, tiene una unidad didáctica, desde la perspectiva de la investigación educativa las unidades -sometidas a experimentación curricular- pueden contribuir a aportar conclusiones en relación con las hipótesis curriculares básicas de un proyecto, especialmente en relación con el conocimiento escolar deseable para los alumnos y alumnas y con la forma más adecuada de impulsar la construcción de ese conocimiento y de regular los procesos de enseñanza-aprendizaje (Grupo Investigación en la Es…

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