Cuando la mirada recorre el contexto de un aula, va cambiando de planos. El foco de atención a veces está situado en la lejanía, desde donde nos llega una visión panorámica de lo que sucede; otras veces, un hecho puntual atrae nuestra atención, pide un plano corto. La sorpresa de encontrar algo nuevo (o de reencontrar lo ya observado bajo la forma de otros cuerpos, de otras circunstancias) despierta así la inquietud investigadora.
En esta ocasión, nuestra mirada se centra en los niños de primer ciclo de primaria como participantes activos en el contexto de dos mundos (el familiar y …
