Las reformas curriculares parecen responder en nuestro país a una dinámica protagonizada por los partidos en el gobierno. Las administraciones responsables de la política educativa española (muy condicionadas por la periodicidad cuatrienal de los mandatos políticos) no acaban de asumir la necesidad de algunos cambios de gran calado que afectarían a aspectos estructurales y funcionales de nuestro sistema educativo. En este trabajo se revisan los cambios o retoques curriculares producidos por el R.D. 1467/2007, que introduce algunas modificaciones en la estructura del bachillerato y est…
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