Introducción
En su obra de 1990, D. Pimm nos propone seguir la metáfora “las matemáticas son un lenguaje”, lo cual le permitirá considerar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas análogo al estudio de una lengua extranjera.
La visión metafórica de las matemáticas como un lenguaje (Pimm, 1990), y muy en particular del álgebra nos permitirá considerar su aprendizaje como un proceso similar al de un idioma o la necesidad de aprender a hablar, leer, escribir e interpretar matemáticamente.
Esta metáfora lingüística del álgebra nos permite estructurar, articular y …
