Explicar algo es haber llegado a entenderlo de tal manera que sea uno capaz de hacer que otro lo entienda
(Wartofsky, 1976; p. 315)
Tradicionalmente, cuando alguien verbaliza las habilidades que es necesario enseñar para aprender ciencias acostumbra a hacer hincapié en los procesos relacionados con el trabajo experimental, tales como observar, plantear hipótesis, identificar y combinar variables, diseñar técnicas experimentales, recoger datos y transformarlos, y extraer conclusiones. Pero, en cambio, pocas veces se considera fundamental la enseñanza de habilidades relacionadas con la ex…
