Evaluar las dimensiones cognitiva, social y motora del juego nos dará información para poder mejorar el contexto. Mejorando el contexto podremos mejorar las posibilidades de desarrollo de cada niño.
Como punto de partida se toma la idea de que las niñas y los niños se desarrollan lo mejor que pueden con lo que tienen a mano o lo que les permite el contexto. Esta idea implica que lo mejorable, en lugar del niño, es el propio contexto, de forma que, si mejoramos este, mejorará a su vez el desarrollo de los que lo utilizan o lo habitan. Imp…
