¿Qué hacemos los que estamos?
de infancia y adolescencia en situaciones de riesgo social.
La intervención del educador social en un centro de enseñanza debe ser consensuada por los profesionales de este centro, procurando facilitar los mecanismos de encaje de una figura externa en la institución, la cual tiene unos sistemas organizativos, competenciales y normativos propios. Este encaje puede articularse mediante un protocolo acordado con el centro (equipo directivo, equipos de asesoramiento psicopedagógico, equipo pedagógico y claustro de profesorado), donde es operativo que el educad…
