Consejo de Dirección de TÁNDEM
Este monográfico en torno a grupos interactivos y encuentros para aprender muestra diferentes propuestas en relación con la educación física que están pensadas para fomentar el diálogo igualatorio y el pensamiento crítico, observándose en todas las propuestas iniciativas que intentan empoderar al alumnado a través de la motricidad.
En el primer artículo, José Manuel Castanedo y Marta Capllonch (pp. 9-20) nos presentan lo que llaman modelo inclusivo y emergente, que bu…
