Cuando la planificación permite recoger la espontaneidad y los intereses surgidos de los niños y de las niñas. Oportunidades para desarrollar situaciones no previstas cargadas de potencial educativo. Relato de historias de aprendizaje donde queda patente la conciencia que aprender juntos es uno de los motores para la construcción de conocimientos.
Dibujo de un lobo
Aquel año, en la escuela se decidió tratar como eje transversal la literatura. En infantil optamos por trabajarla a partir de los cuentos tradicionales, tema propio de esta…
