Las necesidades de un plan modernizado en las Enseñanzas Secundarias suponen un reto para las ciencias de la educación y para las filosofías que respalden y/o integren los planes de estudio, dado que el alumnado, por la edad en que cursa este período docente, requiere una formación integral que abarque tanto los aspectos de información científica y humanística (nunca deberá olvidar un plan de estudios adecuado la función propedéutica de las Enseñanzas Medias), como los de integración social. En principio, este segundo aspecto aparece como primordial en el espíritu de la Ley Or…
