Para la selección de recursos se han tenido en cuenta tres criterios básicos:
1. Su adecuación a los aprendizajes planteados en el currículum en relación al uso oral de la lengua, que van más allá de los aspectos tradicionalmente considerados al respecto (corrección fonética, léxica y morfo-sintáctica, fundamentalmente), incorporando cuestiones referidas al desarrollo de la competencia comunicativa, en particular la relación entre las producciones orales y sus contextos de comunicación y la estrucuturación global de los textos.
2. Las orientaciones que proporcionan para promov…
