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Evaluación formativa para el aprendizaje de teatro de sombras

La evidencia en la práctica:

Evidencia aplicada

Se muestra una experiencia que evidencia el aprendizaje de teatro de sombras en educación física a través de la evaluación formativa y compartida (EFyC).

Descripción, explicación, aplicación y condiciones

La experiencia tuvo lugar con 20 alumnas y alumnos de 4.° de ESO del IES Santa Catalina (Burgo de Osma, Soria). Se desarrolló una unidad de teatro de sombras a partir del estilo actitudinal (Pérez Pueyo, 2010; Pérez Pueyo y otros, 2021), y se utilizó la EFyC como herramienta fundamental (López Pastor y Pérez Pueyo, 2017)…

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