El sistema universitario del Estado español está entrando en un proceso de reestructuración de sus titulaciones que tiene por objetivo la convergencia con los demás sistemas universitarios de la Unión Europea. Esta convergencia se concreta en dos cuestiones fundamentales: una estructura de las titulaciones por módulos que posibiliten itinerarios flexibles en la formación de los estudiantes y una concepción de la docencia centrada en los procesos de aprendizaje. Los estudios para la formación inicial del profesorado de la escolaridad obligatoria se verán inmersos en esta reestructu…
