La formación inicial de maestros en España ha seguido, en los últimos quince años, un proceso de sensibles cambios y renovaciones; nuevos títulos, nuevos planes de estudios, Reforma Educativa, etc. si bien estos cambios modifican determinados aspectos de la formación de maestros, existen otros que se resisten a las variaciones y que deben su longevidad a su profunda imbricación en las estructuras sociales, culturales o económicas del país.
Una de las cuestiones que perduran en todo este tiempo es que la mayor parte del alumnado de las escuelas de magisterio procede de las clases med…
