La implantación experimental del Portafolio Europeo de las Lenguas en grupos bilingües
El término Portafolio Europeo de las Lenguas (PEL) ya se está colando en nuestras mentes cuando hablamos de enseñanza de idiomas y, aunque todos parecemos ser muy conocedores, hay grandes lagunas que nos crean cierta inquietud, especialmente a los profesores de idiomas, que empezamos a ver esta palabra por todos lados: los nuevos libros de texto, publicaciones, jornadas, revistas, etc.Es importante saber que, ante tanta proliferación de portafolios, el nuestro ha sido diseñado y aprobado por el Consejo de Europa y consta de tres partes, tal y como se especifica en el propio documento:
