La invención musical, del nacimiento a la adolescencia: contexto histórico, tecnológico y social.

Componer está hoy al alcance de todo el mundo. Hasta la mitad del siglo XX, solamente algunos profesionales de alto nivel podían denominarse compositores. Una encuesta reciente cifra en un millón el número de franceses que “componen”, en sus casas, con su ordenador doméstico (Pouts-Lajus, 2002). La composición se ha convertido progresivamente, en 25 años, en una práctica social extremadamente difundida. La escuela tiene una gran responsabilidad en este fenómeno de gran amplitud. O bien acompaña el desarrollo de esa práctica, la orienta, proporciona referencias estéticas, y es en…