Los libros de texto vienen a ser una radiografía del estado de cosas de la enseñanza a la que se refieren. En primer lugar, porque responden a las exigencias de la programación oficial y porque, al mismo tiempo, son sensibles a las innovaciones teóricas y didácticas, ya que se presentan como textos actualizados por lo que se refiere a los saberes. Así, si la reforma educativa de la LOGSE propuso nuevos contenidos y nuevos planteamientos didácticos, es de suponer que esos aspectos fueron renovados en los nuevos manuales. Y si los estudios literarios han introducido la pragmática, las…
