Cuando pensamos en los distintos contenidos de expresión oral que debemos trabajar con las niñas y niños de educación infantil, a menudo nos surge la duda de si tendremos los suficientes conocimientos de lengua para abordarlos. Reflexionando sobre todo ello, nos propusimos priorizar la utilización de todos aquellos recursos que nos sirvieran para trabajar la lengua oral y, así, surgió esta propuesta. La idea se reforzó cuando un grupo de alumnos y alumnas de prácticas de la Escuela Universitaria de Magisterio de Santiago tuvieron que realizar un trabajo para hacer un diagnóstico d…
