El desafío del consenso en la etapa infantil
Los profesores y profesoras de educación infantil se enfrentan al enorme desafío que supone generar en las aulas un consenso racional respecto a un proyecto de vida en común que se va a desarrollar en ellas. Este consenso estará impulsado por la búsqueda permanente por parte de los participantes de un bienestar colectivo, y cuyo bienestar individual se deriva precisamente de esa búsqueda colectiva. Ni que decir tiene que no resulta legítimo construir un bienestar individual en los escenarios escolares sustentado sobre el malestar de los ot…
