Jerarquizar el conocimiento o pensar el currículum de otra manera
montañas nevadas
más fundamentales y menos marías, florido pensil, desandando caminos, volver a empezar
marías, profesa, profesorado, fundamentales-marías, pensar la educación en clave de mercancía
La preocupación está en que, otra vez, se intente convertir la cultura y las artes en un postizo de la programación, en el barniz epidérmico de educación integral que oculta un currículum que hegemoniza la sola razón instrumental y la verbalización. Resulta paradójico que en el contexto del debate por la vigorización …
