En primer lugar, se hace una breve exposición acerca de la motivación educativa actual del cálculo mental. Después se discuten los criterios que se han tomado en cuenta para el compendio y organización de sus métodos. Por último, se hace una presentación detallada, e ilustrada con ejemplos, de los métodos seleccionados.
Interés educativo del cálculo mental
El cálculo mental en el anterior currículum oficial español (MEC, 1970) no aparecía explícitamente, aunque se establecía entre los objetivos específicos del área de matemáticas el “Desarrollo de la agilidad mental”, expr…
Autor
Bernardo Gómez Alfonso
Profesor de didáctica de las matemáticas de la Universidad de Valencia. Escuela de Magisterio. C/ Alcalde Reig, 8. 46006 València. Tel. (96) 386 44 86
