massmediático
Por consiguiente, mediante la cooperación en el aula, el desarrollo de estrategias lectoescritoras y la propuesta de confección de un medio más cercano al alumnado, se activa el pensamiento creativo-productivo, necesario para un mayor incremento de la reflexión crítica. Desde esta perspectiva, el concepto mismo de alfabetización mediática (o audiovisual) se resemantiza didácticamente, convirtiéndose en un valor en alza dentro del campo específico del sistema educativo.
Soslayando el alarmante y poco fructífero debate sobre el ocaso de la cultura de la palabra impresa…
