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Organizar la enseñanza en torno a los ejes transversales en un centro de educación infantil

Organización de los contenidos en educacion infantil

Dentro del conjunto de etapas que componen nuestro sistema educativo, la Educación Infantil rompe con los patrones académicos establecidos y agudiza las incoherencias y contradicciones que afectan -de manera frecuentemente no visible a nuestros ojos- a las demás etapas del sistema.

La complejidad inherente a la Educación Infantil ( Solé, 1993), que comienza por razones estructurales -la diversidad en la edad del alumnado, o la transformación de las necesidades espaciales- se extiende a otros aspectos menos formales que obligan a camb…

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