Un recurso utilizado con frecuencia para favorecer el diálogo entre los protagonistas de toda actividad de enseñanza-aprendizaje es la formulación de preguntas (véase ). Más allá de favorecer la comunicación, hay algunos momentos en los que las preguntas tienen un papel protagonista, especialmente si se plantean con un objetivo específico para:a. Promover la explicitación y expresión del conocimiento de los alumnos.b. Despertar el interés de los alumnos, “crear diferencias”.c. Focalizar la mirada del alumnado hacia el conocimiento o contenido objeto de aprendizaje. d. Evaluar lo…
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