Inauguramos con este número esta nueva sección dedicada a lo que la LOMLOE ha definido como «situaciones de aprendizaje», y que hace referencia a cómo aprender en el nuevo currículo. Este espacio pretende orientar y compartir propuestas de programación en educación infantil que parten de prácticas educativas que se basan en experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas y en la experimentación, el juego y la vida cotidiana; prácticas educativas basadas en metodologías que:
- Reconocen a los niños y las niñas como agentes de su propio aprendizaje, situándolos en e…
