Cuantas veces, al iniciar el curso, los profesionales de la enseñanza nos hemos planteado qué hacer en aquellas horas de tutoría que tenemos con nuestro alumnado, sea en gran grupo o en grupos reducidos.
La verdad es que no siempre tenemos ideas claras sobre la tutoría en general, cómo podemos organizarla, qué podemos llevar a cabo, de qué manera podemos hacerla más interesante y amena y, al mismo tiempo, trabajar aspectos de la educación que nos interesen.
Muchas veces, la tutoría ha sido y es una actividad de “arca de Noé”, de improvisación, de crear sobre la marcha, de terminar…
