La implantación de los currículos de ESO. surgidos del desarrollo de la LOGSE está acarreando -o, al menos, debería estar haciéndolo- nuevas maneras de conducirnos en nuestra actividad docente tanto en el aula como en todas las actividades de preparación de las clases en general.
Parece evidente que el sistema educativo que estamos estrenando no implica simplemente un cambio de objetivos, sino también de la metodología, de los contenidos (conceptos, actitudes y procedimientos) y, por supuesto, de los sistemas de evaluación. Ciertamente, modificados metodología y contenidos, sería …
