¿Cómo se analizan los indicadores desde la perspectiva del centro?
Los indicadores de resultados deben ser contemplados en términos de valor añadido, es decir, comparando los resultados de un centro con los que obtienen otros de la misma tipología o nivel de complejidad, teniendo en cuenta la relación entre los recursos de la escuela o del instituto y la media de los recursos de los centros con los que es comparado (véase el ). Por ejemplo, cuando un centro obtiene resultados muy buenos en relación con la media de centros de la misma tipología y con recursos similares, podemos decir…
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