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Visibilidad del símbolo en la escuela a través de las artes

Valor de las artes como competencia en el ámbito escolar

En cualquier ajuste curricular ha sido siempre necesaria una justificación de la frágil presencia de las artes en los programas escolares. La escuela, entendida como institución para la transmisión de la cultura y el conocimiento, se ha debatido siempre en el diseño de un currículo compensado que incluyera una necesaria formación humanística y, al mismo tiempo, que preparase sujetos que competentes en el actual contexto socioeconómico, donde existen unos valores más directamente ligados a la inserción en un mercado laboral …

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