Marina Marroquí: «La educación en igualdad no se ha inoculado de manera real en las aulas»
Cuando son los medios los que nos construyen
La hora de la educación pública
Las chicas son fuertes, los chicos tienen ritmo
La audición musical
Innovación y tradición
Hacia otra práctica de la evaluación: aciertos y dificultades
Experimentar con los timbres del sonido