Construcción progresiva del concepto de espontaneidad química en secundaria
Packaging, S.L. Proyecto STEAM sobre volumen, área y diseño
«Y vosotros… ¿qué pensais de esto?»
La clara montada y la vinagreta como modelos didácticos coloidales microcromáticos
La energía en las reacciones químicas
¿Cuándo un problema de matemática es un buen problema?
Análisis de los procesos de argumentación y de demostración de identidades trigonométricas
Veo el aire que respiro… y actúo en consecuencia
