La formación de conceptos musicales
musical, no musical , obra viva Este artículo trata del aprendizaje de la abstracción y, concretamente, de la formación de conceptos, ...
Haciendo especial la música. Formas prácticas de hacer música
En muchas ocasiones los profesores nos preguntamos cómo hacer más atractivas y amenas nuestras clases de música. Obviamente no con la ...
La formación auditiva como proceso cognitivo
La escucha musical nos exige comprender al momento relaciones sonoras distribuidas con alguna forma de arreglo en el tiempo. Parecería o...
Clásico “versus” moderno en educación musical
De un tiempo a esta parte, la oferta de cursos relacionados con la pedagogía y la didáctica musicales se ha multiplicado enormemente en...
Aproximación a las estrategias de aprendizaje
Algunos referentes fundamentalesAlgunos autores y autoras han abordado desde hace cierto tiempo el tema de las estrategias en la educaci...
MOS: una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al profesorado
¿Qué ofrece?El recurso MOS propone, en el ámbito de la enseñanza musical, un modelo de trabajo en red que se orienta al desarrollo de...
La rítmica como trabajo interdisciplinario de música y danza
Asistimos, en las últimas décadas, a un creciente interés social y educativo hacia los beneficios que las actividades artísticas pued...
Principios musicales y estrategias metacognitivas en el aula
principios musicalesDefinamos antes de entrar a fondo en el análisis de este planteamiento los términos que lo sustentarán. Los princi...