Para redondear
Nitsch, C.; von Schelling, C. (1998): Límites a los niños. Cuándo y cómo. Barcelona. MediciEn este libro se trata de manera clara y s...
La escuela, un espacio para aprender a vivir y a convivir
No es nada difícil vivir y aprender en una escuela alegre donde el ambiente invite a la actividad y al diálogo, donde los maestros y la...
Entrar y salir puntualmente
En un aula de dos a tres años, la mamá de David parece tener dificultades para respetar el horario establecido, retrasándose en la ent...
¿Cómo hacerlo?
El planteamiento adecuado de las pautas, las normas y los límites en la educación de un niño y de un grupo requiere desde las primeras...
“Lazy River”. Las músicas del río perezoso
Un escenario geográfico: el Misisipimisi, sipiFigura 1riverboatsLazy River, Old Man River, spirituals, gospels, blues, jazz, New Orleans...
La música entre ríos
El agua hace crecer a su alrededor un impresionante mundo de riqueza que ha determinado los modos de vida del ser humano a través de la ...
Pertinencia socioeconómica de la enseñanza superior de la música
Durante el presente curso se ha generalizado la implantación del grado superior de las enseñanzas de música en todo el país, al mismo...
Música global
Hacia una teoría general de la comunicación musicalEl análisis inmediato se refiere a la capacidad de comprender el mensaje sonoro sin...