La imagen y la realidad
Antes de introducir a los niños y niñas en el aprendizaje del lenguaje audiovisual es muy importante que, previamente, comprendan que l...
Con la música a otra parte
Hace unos años, con motivo de la implantación paulatina de la LOGSE escribía en el primer número de esta revista sobre las potenciali...
Las mujeres en la historia de la música: una aproximación
Los profesionales de la enseñanza debemos periódicamente elegir los libros de texto en los que nuestros alumnos adquirirán los conocim...
Las prácticas de los maestros de educación musical ¿una “asignatura” pendiente?
Imagínese una escuela de natación que se dedicara un año a enseñar anatomía y fisiología de la natación, psicología del nadador, ...
La historia de la música desde las trincheras de la ESO
Secuenciaciones históricas basadas en audiciones musicales, en especial para el segundo ciclo de la ESOEstas audiciones han sido experim...
Enseñanza presencial y virtual en la educación musical
La enseñanza virtualvirtual, intermediaventaja económicaespacio intermediaFinalmente, quienes propugnan este tipo de enseñanza enfatiz...
Un paso de gigante con piernas cortas
De entrada, es exacto afirmar que cuando se encuentran un lápiz, un papel y un niño de 2 o 3 años, aparece un trazo desordenado, un ga...
Proyecto de transición entre ciclos: de 0-3 a 3-6
El cambio de ciclo que se produce en la etapa infantil P2-P3 es un período de transición, en el que los alumnos pasarán de la escuela ...