Los lugares de memoria, ¿un recurso didáctico para las aulas de secundaria?
Lluís Coromina Verdaguer Universidad de Girona Este artículo propone emplear los lugares de memoria como recurso didáctico, a saber: un...
Ciudadanía global, humanismo radical e invisibles en educación secundaria
¿Discriminación? ¡No gracias!: Tablas de programación y enlaces
La pobreza urbana en Rio Grande do Sul y Galicia
Someter a prueba y discusión la práctica docente
La asignatura de filosofía frente a la de historia en las pruebas PAU
¿Es necesario consumir agua embotellada?
Justificación y elección del contextoDar sentido a lo que se aprende es un aspecto clave en el aprendizaje de las ciencias. Una posible...
Trabajar por competencias, decidir por competencias
Incorporar las competencias básicas en las decisiones del centro supone una serie de cambios que movilizan, entre otras muchas cosas, el...