Mediación de la tecnología en la práctica matemática de aula
Procesos cognitivos y pensamiento geométrico de niños ciegos
Articular el conocimiento matemático
Estrategia de enseñanza de la ecuación lineal para alumnos con discapacidad intelectual
La gestión de la clase de matemáticas con actividades abiertas
Resolución de problemas matemáticos con una alumna con trastorno del espectro autista
Gestión de la actividad matemática
Educación matemática inclusiva: ¿una realidad en el aula?
