¿Pedimos peras al olmo? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo ¿Pedimos peras al olmo?

RESUMEN ARTíCULO

Un colegio CAES (Centro de Asesoría y Estudios Sociales) situado entre los barrios del Cabanyal y la Malvarosa de Valencia decide un día incorporarse a la corriente de la escuela inclusiva, asesorado por la Universidad Jaume I de Castellón, con la finalidad de vencer el fracaso escolar e implicar a las familias, a los alumnos y a toda la comunidad educativa en la dinámica del centro. Cuentan el proceso de transformación que se inició hace dos cursos, su experiencia, sus contradicciones, sus dudas...

AUTORES

Ferrer Roig, Manuel / Martín Sanz, Alicia

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Diversidad sociocultural y personal, Comunidad educativa, Gestión y organización social del aula, Didáctica del conocimiento del medio, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Atención a la diversidad y NEE, Familia y educación, Descubrimiento del entorno, Escuela inclusiva, Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos., Organización y participación de las familias, Relación e interacción, Grupos interactivos

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 197 (DICIEMBRE 10)- EDUCACION PARA LA INTERCULTURALIDAD / EDUC. PLURILINGÜE / ENVEJECER EN LAESCUELA CON PALABRAS MELOSAS

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Los informes internacionales y la enseñanza tradicional

OPINIÓN

Leer.es Equipo virtual Leer.es

AULA DE ...

La sociedad de acogida en Me llamo Yoon.

Gutiérrez García, Francisco

¿Pedimos peras al olmo?

Ferrer Roig, Manuel / Martín Sanz, Alicia

Percepciones de los alumnos sobre el aprendizaje de la L2 en contextos plurilingües.

García Vidal, Pilar

La educación literaria e intercultural en la construcción de la ciudadanía.

Ballester Roca, Josep / Ibarra Rius, Noèlia

La educación intercultural en el siglo XXI: ¿realidad o utopía?

Ballester Roca, Josep / Ibarra Rius, Noèlia

Talleres interculturales en la escuela pública.

Martínez Calvo, Virgínia

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Aumento de alumnado inmigrante y éxito escolar.

Marín García, Núria

La lengua materna de los recién llegados, capital cultural valioso.

Moreno Bedmar, Anna M.

Educación plurilingüe.

Perera Parramon, Joan

Intercultural, inclusivo, Chaparral.

Morales Orozco, Luis

Recursos web sobre educación plurilingüe.

Perera Parramon, Joan

INTERCAMBIO

Los mandos interactivos de respuesta en educación primaria.

Jiménez Jiménez, M.ª del Amor / Pérez Aguilar, José Francisco

Think1.tv: una comunidad de aprendizaje al servicio de la educación.

Hurtado López, Júlia

Evaluación integrada: de las gafas de ver matemáticas al examen radiofónico.

Martí Balaguer, María / Sola Rodríguez, Emma / Mercado Hurtado, Antonio Israel

REFLEXIÓN

Envejecer en la escuela con palabras melosas.

Palou Sangrà, Juli / Cela Ollé, Jaume

ACCIÓN COMUNITARIA

Mediadores en cambio climático, una experiencia práctica.

Rubio Gómez, Ángel / Olmedo González, Ana Isabel

VIVIR LA LECTURA

La fuerza de las palabras, todavía.

Centelles Pastor, Jaume

A PIE DE AULA

Cambios en la organización del centro para atender mejor a la diversidad.

Parcerisa Aran, Artur

PROPUESTA DIDÁCTICA

Propuesta didáctica: Arreglando la casa.

Domingo i Ballart, Marta

Arreglando la casa

Domingo i Ballart, Marta

EL HATILLO

Aldai Vallejo, Liliana

Miradas. Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. Noticias. Web

MIRADAS

"Neds" (Non-Educated Delinquent)

Romea Castro, Celia

Graó Educación

Información

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