Artículo ¿Problemas de historia?
RESUMEN ARTíCULO

La resolución de problemas como estrategia didáctica en la enseñanza de la historia ha conocido formulaciones muy diversas. Propuestas de carácter holístico, nunca generalizadas, destacaron la importancia del aprendizaje por descubrimiento a partir de problemas centrales a resolver utilizando el método científico. Otras propuestas han optado por encauzar los problemas y hacer compatible la estrategia del descubrimiento con otras opciones. Finalmente también se ha optado por potenciar el carácter táctico de la resolución de problemas y su reducción a simple recurso puntual y didáctico. La resolución de problemas como estrategia didáctica esta sujeta a reformulaciones y desarrollos y va a ser uno de los instrumentos que faciliten la renovación en la enseñanza-aprendizaje de la historia.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,514.92
COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
DESDE Y PARA EL AULA
Informaciones