Artículo ¿Qué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar?
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo tiene como objetivo la descripción de unanvestigación dedicada a analizar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. De esta forma, partiendo de un recorrido por las líneas que vertebran el estado de la cuestión, se explican los objetivos generales y las preguntasniciales que guían el estudio. A continuación, se analizan losnstrumentos metodológicos empleados para el análisis de la muestra, y la forma en la que se ha procesado lanformación. Finalmente, se procede a la resolución de las preguntasniciales, comentando las principales conclusiones que se derivan.



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