Carret: 0
ABIERTO
Artículo ¿Son (somos), los jóvenes, violentos?
RESUMEN ARTíCULO

En nuestro instituto ùuno de los pioneros en la reforma de las enseñanzas medias y en la implantación de la LOGSEù, los alumnos y alumnas de bachillerato de humanidades y ciencias sociales que estudian la optativa de psicología eligen al principio de cada curso un tema para realizar una pequeña investigación, como un modo práctico de introducirse en los métodos de investigación de las ciencias antroposociales. El curso 1995-1996 decidimos realizar un estudio sobre la violencia y los jóvenes, dado que en los últimos meses los medios de comunicación se habían hecho eco de diversos actos violentos protagonizados por adolescentes y de las medidas de algunos gobiernos para reforzar la seguridad en los institutos. ¿Somos los jóvenes tan violentos como a veces se nos quiere presentar en las conversaciones de algunos adultos? Las noticias difundidas por los medios de comunicación sobre actos delictivos cometidos por gente joven, ¿son representativas de un sector amplio de los jóvenes? ¿½La juventud es cada vez más violenta+? ¿Cuáles son realmente los hábitos de convivencia de los jóvenes de hoy? Éstas eran las preguntas a las que tratábamos de hallar una respuesta contrastada.

AUTORES
/ Abajo Alcalde, José Eugenio
ETAPAS
Bachillerato
TAXONOMIA
Didáctica general y metodología general


FORMATOS DISPONIBLES
$ 2.667,83

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA AULA - 065 (OCTUBRE 97)- LENGUA ORAL / METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
    COLECCIONES: Revista Aula

    Contenidos de la revista
    MONOGRÁFICO: Audiciones.
    MONOGRÁFICO: Lengua oral.
    PRÁCTICA EDUCATIVA: Métodos y técnicas de estudio.
    CENTRO: Disciplina: planificación, organización y funcionamiento del centro.
    INTERCAMBIO
    REFLEXIÓN
    PROPUESTA DIDÁCTICA
    EL HATILLO
    Productos relacionados
    Panorama de la música tradicional.
    Panorama de la música tradicional....
    Laboratorio de biología y geología como optativa en la educación secundaria obligatoria.
    Laboratorio de biología y geologí...
    Apps: Socrative
    Apps: Socrative
    Rigui: Efectos de la risa.
    Rigui: Efectos de la risa.
    Formar equip i sentir-se'n
    Formar equip i sentir-se'n
    Educar amb respecte i llibertat
    Educar amb respecte i llibertat
    Libros: Aprendizaje universitario: Resultados de investigaciones para mejorarlo
    Libros: Aprendizaje universitario: ...
    Voces de niños y niñas en tiempos de confinamiento
    Voces de niños y niñas en tiempos...
    La geometria dels mandales.
    La geometria dels mandales.
    Recursos per a la pràctica: Projectant el meu ésser i el meu estar
    Recursos per a la pràctica: Projec...

    Biblioteca de la revista

    101 Actividades de competencia audiovisual
    101 Actividades de competencia audi...
    Por una pedagogía de ayuda entre iguales
    Por una pedagogía de ayuda entre i...
    Docentes en tránsito
    Docentes en tránsito
    Mates de cerca
    Mates de cerca
    El documental como estrategia educativa
    El documental como estrategia educa...
    Educación matemática y buenas prácticas
    Educación matemática y buenas pr...
    Conversaciones matemáticas con Maria Antònia Canals
    Conversaciones matemáticas con Mar...
    Motivación y creatividad en clase
    Motivación y creatividad en clase
    Pedagogía de la convivencia
    Pedagogía de la convivencia
    Vivencias de maestros y maestras
    Vivencias de maestros y maestras
    Los derechos del niño en la escuela
    Los derechos del niño en la escuel...
    Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria
    Criterios psicopedagógicos y recur...
    Diez nuevas competencias para enseñar
    Diez nuevas competencias para ense...
    Ciudadanía, poder y educación
    Ciudadanía, poder y educación
    Planificación y análisis de la práctica educativa
    Planificación y análisis de la pr...
    Cinco ciudadanías para una nueva educación
    Cinco ciudadanías para una nueva e...
    ¡Mañana examen!
    ¡Mañana examen!
    Afectos, emociones y relaciones en la escuela
    Afectos, emociones y relaciones en ...
    Cultura, política y práctica educativa
    Cultura, política y práctica educ...
    El harén pedagógico
    El harén pedagógico

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA