Ahorrar energía eléctrica. Una experiencia en el segundo ciclo de educación infantil. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Ahorrar energía eléctrica. Una experiencia en el segundo ciclo de educación infantil.

RESUMEN ARTíCULO

A partir del R.D. 819/1993, se establece la necesidad de incluir los temas transversales en las distintas áreas de la educación infantil. Desde mi punto de vista, son los problemas sociales, de salud, de ecología, la intolerancia, la discriminación y el consumo, los que llevan a reflexionar sobre la conveniencia de buscar una respuesta preventiva (educación en valores frente a contravalores) que le permita al alumnado, desde la más corta edad, adquirir hábitos y actitudes positivas, así como una progresiva personalidad crítica que le ayude a desenvolverse en la vida cotidiana. Estos temas transversales, lejos de ser compartimientos estancos para tratarlos de forma puntual, deben impregnar las unidades temáticas y las distintas áreas educativas, dándoles un tratamiento globalizado.

AUTORES

ÁLVAREZ FIGAR, LUCIA

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 2.667,83

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 092 (JUNIO 00)- LA ALIMENTACION / EDUCAR A LOS CONSUMIDORES PARA EL SIGLO XXI

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Las notas son lo que cuenta.

MONOGRÁFICO: La alimentación: un planteamiento globalizador e interdisciplinar

Alimentación, consumo y salud en la secundaria obligatoria.

Buíza Sánchez, Carmen

Los agentes de la evaluación. (Según conversación con Jesus M. Goñi) (título aproximado).

Goya Iparraguirre, Gabi

La alimentación: algo más que ingerir alimentos.

del Carmen Martín, Lluis M.

Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria.

Núñez Soler, Francisco / Banet Hernández, Enrique

Escuelas promotoras de salud: la experiencia en Aragón.

Gallego Dieguez, Javier / Granizo Membrado, Cristina / Febrel Bordejé, Mercedes

Experiencia de un proyecto de educación para la salud en el IES Pirámide.

/ Ferrer Salillas, José M.

Alimentos y alimentación: una experiencia curricular integrada y formativa. Colaborar para aprender.

Pozuelos Estrada, Francisco José / Jiménez Vicioso, Juan Ramon

Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar (infantil y primaria).

Quer Domingo, Josepa

PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO: Educar a los consumidores para el siglo XXI

En los albores del futuro.

Álvarez Martín, Nieves

La educación del consumidor en la educación infantil.

López Ródenas, Mª José

La educación del consumidor en primaria.

Álvarez Martín, Nieves

La educación del consumidor en secundaria.

Larrieta, Luis Mari

Ahorrar energía eléctrica. Una experiencia en el segundo ciclo de educación infantil.

ÁLVAREZ FIGAR, LUCIA

Nuestra escuela sí que sabe consumir. Una experiencia en una escuela rural de Santander.

Lanza Pereda, Raúl

¿Qué hacemos con la energía? Una experiencia en el tercer ciclo de primaria.

/ Bonil Gargallo, Josep / Fortunado Roblas, Margarida

Juegos, juguetes y material escolar. Proyecto trianual «Escola e consumo».

Couto Nogueira, Teresa

La tienda. Una experiencia de consumo responsable en educación infantil.

Moreno Sánchez, Mª Carmen

Educación del comsumidor. El papel del orientador.

Iglesias Martínez, José Mari

Guía de recursos: Educar a los consumidores para el siglo XXI.

Álvarez Martín, Nieves

Un centro escolar verde.

Guerrero Serrano, Mª del Pilar

INTERCAMBIO

El gusto por la lectura a través del cine: recursos para todas las edades.

Isern Burguès, Pilar

Recuperamos un juego tradicional: jugamos a tocatorre.

López de Sosoaga, Alfredo

REFLEXIÓN

Discursos explícitos y ocultos sobre el juego en las instituciones escolares.

Torres Santomé, Jurjo

PROPUESTA DIDÁCTICA

Educación para la convivencia. Programa de intervención para educación infantil.

Pérez Pérez, Cruz

Propuesta didáctica: Educación para la convivencia. Programa de intervención para educación infantil.

Pérez Pérez, Cruz

EL HATILLO

Mi familia y otros animales.

La escuela según...

Ron Mesa, Patricia

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com